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                  集团董事长姜润娟女士应邀赴四川国际标榜国际
                  2019-03-18

                  集团董事长姜润娟女士应邀赴四川国际标榜国际职业学院考察暨参与《学前教育专业发展2019新春座谈会》

                  蓝天绿叶,别致而传统的飞檐,交错伸展在庭院中的枝丫,好像将人们瞬间带回到了悠久的历史长河中。

                   

                   

                  质朴的红墙青砖、木质雕花的窗沿、传统纹样环绕四周。石质的香炉焚烧过岁月的厚重感,斑驳的青苔逆势而向上生长。

                   

                   

                  传统在这里延续,中西文化的精华在此处融汇。透过树荫的阳光细致均匀地点缀在红砖砌成的墙上,让人好似置身于有百年历史的房子前。然后一个拿着二维码的青铜雕像,瞬间可以让人回到2019年。

                   

                   

                  这就是今天正向教育集团姜董拜访的特色高校-四川国际标榜职业学院。如果不是亲眼所见和亲耳所闻,很难让人信服这是一座成立时间并不太长的校区。

                   

                  在这里,东方神韵和西方艺术相辉映,现代气息与古典雅致相融合,让访者仿佛置身于梦幻一般的时空中。

                   

                   

                  广阔而碧绿的操场,欧式的教学楼,配合红色的绿植,在蓝天的映衬下透露出浓浓的人文气息与营造出来的艺术氛围。

                   

                   

                  在学校院长叶建忠的引领下,四川陶行知研究会李代慧会长、秘书长车洁,正向教育集团董事长姜润娟女士,高校部负责人付毅鑫,正向集团四川分公司杨丹、董仁燕参观了学校的园区,并听取了学校的发展历程与未来的规划。

                   

                   

                  四川国际标榜职业学院将学前教育作为重点发展专业之一,投入了极大的精力与专注力。来到学校的幼儿园实习区域,学前教育的张主任亲切地逐一介绍园所内的设备以及学院开设的课程和培养方案,引起了姜董的密切关注。两人相谈甚欢,均表示希望在学科建设上能够开展深度的合作和沟通。

                   

                   

                  此行的重头戏之一,便是参加学校举办的《陶行知生活教育思想交流暨四川职业院校学前教育专业发展2019新春座谈会》。在会上,四川国际标榜职业学院学院的领导为各位远道而来的朋友和领导致以最热情的欢迎。

                   

                  陶行知研究会的李代慧会长也在大会上亲切地发言,对四川地区学前教育的长期发展寄予了深切的厚望。

                   

                   

                  会议结束后,姜董与学院院长相约办公室,就校企合作的长期合作模式和人才培养方案进行了深入的探讨。

                   

                   

                  李代慧会长在与会期间也发表了自己的看法,并结合当前国务院的《意见》对于学前教育的发展政策提出了一些有建设性的倡议。

                   

                  四川国际标榜职业学院是一家有“个性”和想法的新型学校,在教学理念和学科建设上有着自己独特的国际视野和发展方向。相信在未来的发展道路上,正向教育与四川标榜能够擦出更多的合作花火。

                   

                   

                  午餐过后,姜董兴致勃勃地再次来到了学院实训基地,在孩子们的教室内,为学院张主任及学校领导带来了全新的学前教育课程模式及幼儿5C培养的理念。

                   

                   

                  儿童教育的核心技能-5C是指培养儿童的五种能力,分别是:审辨思维、创造力、公民意识、合作、交流。这五项能力的英文字头都是C,合起来就是5C的意思。

                   

                  尤其是创造力在儿童的年龄处于发展的高峰期,随后逐年下降,培养儿童的创造力必须要符合儿童早期的生理与心理发展的科学规律。

                   

                   

                  而由正向教育集团与美国5C教育研究院合作所推广的5C中文绘本、创造力游戏等融合最新学术界研究理论的游戏性课程,不但能够以孩子为本地让幼儿园的教研回归本真,同时也完全符合国务院《意见》中提出的中国学前教育发展的政策要求。

                   

                   

                  创造力游戏的的教学原则,可以从四个维度来进行划分,分别是:合作、表达、游戏、项目。通过采取游戏的形式,让孩子们学会如何去表达心中所想,敢于表达是我们这一代孩子们最需要具备的能力;

                   

                  其次合作,分组合作,分组协调才能完成游戏本体,是课程设计的核心思想,通过让孩子们在合作中完成游戏并体验快乐,培养其对合作的认知与合作的意识;

                   

                  最后项目是指通过在合作的基础上,让孩子们进一步参与和设计游戏的项目,从参与游戏发展到设计游戏,这是另外一个维度的突破,更是发散性思维和创造力思维培养的具体模式。而游戏作为载体,贯穿整个课程的始终。

                   

                   

                  正向教育集团经过多年在学前教育的深耕细作,已经形成了成体系的课程理念与课程研讨方案,能够给予高?;蛘哂锥霸谠八幕ㄉ?、人才培养方案、对接国际的课程(历史童谣奥尔夫音乐游戏、创意美术6+1游戏、5C中文绘本、创造力游戏、气排球)等合作空间。

                   

                   

                  此次拜访,加深了双方的了解与沟通,并在双方的教育理念的共同之处形成了深刻的回响。期待双方在未来新时代的学前教育的发展道路上有着更深层次的发展。为中国幼教之崛起而一起努力,共襄盛举。

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